四川日報 2019年11月14日
——三論扎實(shí)抓好第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視整改工作
□本網(wǎng)評論員
檢視整改特別是中央和省委“8+8”專(zhuān)項整治，時(shí)間跨度大、政策性強，必須以過(guò)硬作風(fēng)、科學(xué)方法引領(lǐng)和推動(dòng)。全省各地各單位要運用唯物辯證的思想方法和工作方法，統籌發(fā)力、精準發(fā)力，切實(shí)改出高質(zhì)量、改出好效果。
檢視整改要見(jiàn)實(shí)效，就要堅持上下聯(lián)動(dòng)。主題教育檢視出的問(wèn)題，有的整改取得了階段成效，但還需持之以恒推進(jìn)整改落實(shí)，有的問(wèn)題“病癥在下面、病根在上面”，單靠基層難以解決，就需要上下聯(lián)動(dòng)出實(shí)招，前后銜接辦實(shí)事。兩批單位要緊密聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，相互對賬、共同銷(xiāo)賬，確保檢視事項事事有著(zhù)落、整改措施條條能落地，做到上題下答、下題上答、同題共答。
檢視整改要見(jiàn)實(shí)效，就要堅持開(kāi)門(mén)整改。整改效果好不好，群眾看得最清楚、感受最真切、最有發(fā)言權。檢視整改工作，不能遮遮掩掩“半開(kāi)門(mén)”，避重就輕，更不能“雷聲大雨點(diǎn)小”，群眾的知曉度、參與度不高。開(kāi)門(mén)整改，就是要最大范圍征求群眾意見(jiàn)，把問(wèn)題找準找實(shí)找具體；就是要接受群眾監督，讓群眾看到問(wèn)題改沒(méi)改、怎么改的、改到了什么程度；就是要主動(dòng)接受群眾評判，用群眾獲得感來(lái)檢驗主題教育實(shí)效。
檢視整改要見(jiàn)實(shí)效，就要堅持常態(tài)長(cháng)效。既要有“當下改”的舉措，更要有“長(cháng)久立”的機制。對專(zhuān)項整治中明確要求制定制度的要如期出臺，對檢視整改中發(fā)現的制度缺項要及時(shí)完善，對不適應實(shí)際工作的要加緊修訂，對實(shí)踐中行之有效的成熟做法經(jīng)驗要上升為制度，形成常態(tài)長(cháng)效，防止反彈回潮。特別要針對頑固性、反復性的老問(wèn)題，深挖根源、標本兼治，整到要害處、治到根子上，防止反彈回潮，避免陷入年年老問(wèn)題、原地打轉轉的怪圈。
“明者因時(shí)而變，知者隨事而制?！睙o(wú)論面對的是新情況還是老問(wèn)題，要確保主題教育有質(zhì)有效，就不能憑經(jīng)驗翻老皇歷，循舊歷找教科書(shū)，而應努力想新辦法、找新出路、創(chuàng )新經(jīng)驗、開(kāi)新局面。只有持之以恒，學(xué)實(shí)做實(shí)、真改實(shí)改，才能確保真正解決問(wèn)題，推動(dòng)發(fā)展。
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